TRABAJO FINAL: "LA HISTORIA DE MIS FOTOGRAFIAS"

La fotografía renueva al arte del retrato tal como se efectuaba antiguamente, obligando a muchos pintores, miniaturistas y grabadores a abrirse hacia la nueva tendencia u ocupación y adoptar el nuevo oficio de fotógrafo, pero además destaca la finalidad meramente estética o artística y se utiliza también como instrumento de documentación y representación de la realidad en numerosas situaciones.

Teniendo en cuenta que la objetividad que se evidencia con el uso de esta técnica a la hora de exponer diversos acontecimientos y sucesos es muy incierta, la fotografía no se somete al acto mecánico de convertir en imagen un tiempo pasado, sino que también contiene el de la recepción y percepción de la imagen fijada, de esta manera la representación obtenida se convierte en una mediadora entre el espectador y la realidad, logrando hallar tantas interpretaciones como miradas.

Rodríguez Gutiérrez, un fotógrafo y escritor Español ha delimitado la esencia de la fotografía en tres campos:
1. la fotografía como elemento objetivo que plasma la realidad.
2. la fotografía supera las limitaciones de una simple huella mimética y es vista como una transformación de lo real.
3. la fotografía carece de valor por sí misma y se convierte en un referente del objeto real.

La fotografía antigua compone un importante elemento de estudio antropológico, cada película o negativo que ha captado una imagen de un establecimiento local, de una vieja construcción, de un paisaje, de objetos, de artistas, vendedores ambulantes o cualquier otro referente que recobre un momento ya vivido o expresado de nuestro pasado, acoge una parte de conocimiento que puede ser aclarado.

La finalidad de la fotografía puede ser muy distinta, dependiendo de la persona que tome la fotografía; desde un elemento para guardar un recuerdo de una persona querida o un acontecimiento agradable, hasta un regalo para otra persona, incluso cuando se toma una foto no se recuerda el fotógrafo, solo se recuerda el momento de la fotografía.

A continuación intento demostrar lo aquí expuesto, Publico mis fotos, las que tome en algún lugar a determinadas personas, Aquellas involucradas por la experiencia de la foto (ósea aquellas que se vean en las fotos o que estaban presentes en el momento en que tome la foto), podrán relacionarlas con un momento de sus vidas, incluso aquellas que no estuvieron presentes o que ni saben porque tome la foto, la asociaran a algo y le darán cualquier significado, este significado será referente a sus experiencias o sus representaciones mentales de las cosas u objetos determinados.

Las imágenes que presentare cuentan una historia, aunque no sean secuenciales (como en forma de video), o incluso se vean muy diferentes, para mi, la persona que las tomo, cuentan una historia, la que trato de mostrarle a ustedes; La historia es la siguiente: Una noche cualquiera, con determinadas personas, reunidas todas con un mismo fin, un recorrido en el metro cable, para dejar plasmadas imágenes que recuerden o que intenten recordar ese momento, aclaro fue un momento grato, en el que nos reímos mucho (especialmente de aquellos que le tienen miedo a las alturas, ellos saben quienes son…) y la pasamos bien tan bien que lo hicimos dos veces ( claro a los que no, nos daba miedo…..).

Comentario "Expresioon Corporal"

Creo que la expresion corporal es muy clara, como su nombre lo dice es la expresion del cuerpo, como tambien se le dice lenguaje del cuerpo, es la forma en que continuamente en los procesos de formacion integral de los seres humanos nos comunicamos, nos relacionamos, influye porque es en la forma en que nos relacionamos el uno con el otro, en como interactuamos, y en por que interactuamos, La actividad realizada fue muy buena puesto que esa forma de relacionarnos con todo incluyendo el medio depende de nuestros sentidos, de nuestra vision, de nuestro reconocimiento del medio en que estamos, este tipo de actividades nos introducen en un proceso de aprendizaje adecuado por que estamos interacionando con el medio y a la vez con todo.

Comentario Actividades Juegos entre la imaginaciòn, la intuiciòn.

La imaginación es un proceso muy confuso por su contextura; justamente esta confusión origina la razón principal para el proceso de creación y conduce con continuidad a representaciones con relación a la propia naturaleza de este proceso y su forma como algo extraordinario y completamente excepcional, quiero dar una idea de la complejidad de esta actividad, toda actividad de la imaginación tiene siempre una historia lo que llamamos creación es con frecuencia, el acto creador del proceso de imaginación, que es el resultado de una larga maduración interna y del desarrollo de un proceso mental, como ya sabemos, en el mismo inicio de este proceso, están las percepciones exteriores e interiores que constituyen la base de nuestra experiencia, lo que el niño o joven ve y escucha compone los primeros puntos de apoyo para su futura creación, él acumula material con el cual posteriormente desarrolla su fantasía, luego continúa un proceso de transformación de este material, la descomposición y la agrupación de las impresiones percibidas constituyen las principales partes componentes de este proceso.

Estos juegos en los que se emplea la imaginacion permiten al jugador introyectarse en otro mundo imaginario creado por el o por las reglas del juego pero modificado a su antojo, es decir como todos vemos las cosas de manera diferente y percibimos las cosas de manera diferente nos relacionamos diferente.

Comentario Obra de arte "A la Diestra De Dios Padre"

Las obras de arte en generalson de vital importancia en los procesos educativos, ya que tienen un generador del desarrollo de la expresión creativa natural que todo ser trae consigo, y estimulan tanto las condiciones adecuadas como los valores sociales, morales y la autoestima, además, tienen como fin el relacionar al educador y al educando en la ardua y fascinante tarea de la creatividad, la sensibilidad, la apreciación artística y la expresión, factores que contribuyen al espíritu creativo y social de todo individuo.
Esta obra ("A la Diestra D e Dios Padre") nos mustra esta relacion de la que hablo, el como los actores se introducen tanto en el papel que personifican, que hasta semejan ser esa perona, aunque lo sean solo por un momento, para los procesos educativos se pueden asemejar como algo parecido el educador y el educando se relacionan y se meten tanto en ese papel que pueden interacurar debidamente.

parcial

PARCIAL
TEMA: El significado del Arte.

¿Què es el Arte?, Seria escencial responder esto, puesto que podria facilmente hallar su significado, pues no, no estan facil explicarlo (por lo menos para mi) diria que tiene que ver con la interpretacion misma de la vida de cada ser humano, diria que el arte depende de lo que cada persona sienta, goce, vica e interprete de cada situacion.

El arte es en si su significado o va intimamente relacionado, (PORQUÈ), Cuando una persona interpreta una situacion determinada, lee un libro, habla con un amigo, escucha una cancion, pinta un cuadro, ve un cuadro o baila, inmediatamente realiza un proceso mental de reconocimiento de aquella situacion como las mencionadas antes, al realizar este reconocimiento, crea una verdad propia, su verdad, (a la que podria llamar "relativa") Pero esta verdad relativa comparada con el razonamiento de otra persona, podria ser totalmente diferente, aunque puede suceder que se asemejen en algo, a lo que quiero llegar es como lo habla Gaadamer en el documento: " La posibilidad de sustraerse al concepto idealista de sentido y de percibir, por asi decirlo, la plenitud ontologica o la verdad que nos habla desde el arte en el doble movimiento de descubrir", AL crear esta verdad aquella persona esta metiendose en el mundo del arte, como asi, claro, porque el arte es en si la experiencia propia o la repreesentacion que yo poseo o imagino de cualquier situacion u objeto determinado, aquel pintor que realiza un dibujo sobre un lienzo o una lona, lo realiza por ese significado que tiene para el, pero cuando un observador trata de identificar (tomo identificar, puesto que es lo que las personas normalmente hacen, diciendo: que fue lo que dibujo, por que dibujaria algo asi... sin saber que aquel denominado artista dibujo eso por lo que significa para el, sin importarle lo que signifique para las otras personas, antes èl, espera que aquel observador se meta en ese juego del arte e imagine su propio concepto sobre la pintura, en vez de desgastarse averiguando que hizo, o porque lo hizo) o meterse en aquel juego que el artista plantea (por que se le denomina a este "artista", porque es quien invito a jugar en el juego del arte) de alguna manera estoy metiendome en ese cuento de ser artista, por que artista no es solo aquel que pinta, artista es aquel que puede meterse en el juego del arte, por la razon que sea. Por que hablo de que artista es aquel que puede meterse en el juego, es muy sencillo y a continuacion lo voy a explicar: El arte va relacionado con la experiencia personal de cada ser humano, es decir, Cuando yo esto dispuesto a jugar a que juego de salirme de la costumbre, de ver las cosas de manera diferente, de reaccionar diferente, de caminar diferente, de bailar diferente, hasta de comer diferente, en conclusion sentir diferente a como es la costumbre, salirme de la rutina y entrar a otra dimension que me enseña cosas nuevas, sensaciones nuevas, etc. Entonces el arte esta relacionado con la experiencia propia y tiene un significado propio, porque para mi puede ser diferente que para otra persona. Creo que explique por que me era dificil definir el significado del arte, que era lo que queria explicar, en fin, concluyendo, el significado del arte para mi es lo que yo perciba, sienta, viva de cualquier situacion, y al yo sentir, persibir esto estoy entrando en el juego del arte. Por esto mismo es que pienso que el arte y el significado del arte van intimamente realcionados.

origami

El origen de la palabra procede de los vocablos japoneses "oru" (plegar) y "kami" que designa al papel. Pero éste no ha sido su único significado, ya que a través del tiempo este Arte ha tenido cambios en el nombre que lo identifica. En los primeros siglos de su existencia, se le llamaba Kami por el significado que se había creado para papel, que en realidad es homónimo de la palabra que usan para los espíritus de los dioses. Pasaron los siglos y tomó el nombre de Orikata, que significa en español "ejercicios de doblado". No fue hasta 1880 que se desarrolló la palabra Origami a partir de las raíces "Oru" y "Kami", antes mencionadas. Uno de los centros importantes en el género del origami es España, en donde asignaron el vocablo papiroflexia al arte geométrico de hacer plegados para figuras en papel.

El origami es definido como un arte educativo en el cual las personas desarrollan su expresión artística e intelectual, también lo exponen como la esencia que se esconde tras los dedos de quienes pliegan papeles para darle nacimiento a innumerables figuras. La particularidad de esta técnica es la transformación del papel en formas de distintos tamaño y simbologìa, partiendo de una base inicial cuadrada o rectangular que pueden ir desde sencillos modelos hasta plegados de gran complejidad. Los sujetos preferidos para modelar son animales y otros elementos de la naturaleza como flores, àrboles entre otros motivos.

Concierto en bellas artes

La musica con respeto a la educacion es un proceso plenamente educativo, es dinámica, continua y permanente, fundamentada en los conceptos de los procesos de aprendizaje como la escucha, la creatividad y que, a través de la aplicación de enfoques socioafectivos o intereses personales pretende desarrollar un nuevo tipo de cultura, la cultura de la razon, que ayude las personas a orientar críticamente la realidad de las cosas, para poder situarse ante ella y actuar en consecuencia.